- Analyse möglicher Lernergebnisse im Prozess der Arbeit durch Lernstationsanalyen (LSA) in den Fachabteilungen der beteiligten Unternehmen. Output 1 Lernstationsanalyse [IO 1]
- Vergleichender Bericht (Lernstationsanalysen) [IO 1]
- Abgestimmte Curricula für das Lernen im Prozess der Arbeit in Rumänien [IO 2]
- Offensichtlich gute Praxis: Kooperationsvereinbarung aus Rumänien (in Englisch) [IO 2]
- 11 Manuals für Tutoren zur Unterstützung der Ausbildung im Prozess der Arbeit [IO 3]
- Didaktische Leitlinien zur Nutzung der Lernpotentiale von Arbeitsprozessen [IO 3]
- 7 Übungseinheiten zur Unterstützung der Ausbildung im Prozess der Arbeit [IO 3]
- Dokumentation beruflicher Handlungskompetenzen im betrieblichen Kontext [IO 4]
- 11 Matrizen zur Dokumentation der Lernergebnisse in realen Arbeitsprozessen [IO 4]
- Gute Praxis: Erfahrungen und SWOT-Analyse der Pilotierung des WBL in Deutschland [IO5]
- Gute Praxis: Erfahrungen und SWOT-Analyse der Pilotierung des WBL in Portugal[IO5]
- Gute Praxis: Erfahrungen und SWOT-Analyse der Pilotierung des WBL in Rumänien [IO5]
- Erfahrungsvideos aus Deutschland, Rumänien und Portugal [IO 5]
- Beschreibung der 9 Handlungsfelder des industriellen Schuhfertigers [IO 6]
- Nationale Berichte zu Qualifikationsrahmen aus Deutschland, Rumänien, Spanien und Portugal (englische Versionen) [IO6]
- Sektor-Qualifikations Rahmen (SQR) Niveau 2-4 für die industrielle Schuhfertigung (Schema) [IO6]
- Sektor-Qualifikations Rahmen (SQR) Niveau 2-4 für die industrielle Schuhfertigung (Vergleichender Bericht) [IO6]
- Memorandum of Understanding (MoU) [IO 7]
- Positionspapier [IO7]
- Ein Transfer-Handbuch um die Nutzung der Ergebnisse des Projekts über seine Laufzeit hinaus zu gewährleisten. [IO 7]
Alle Ergebnisse liegen auch in den jeweilig beteiligten Landessprachen auf der zugehörigen Länderseite vor EN, PT, ES und RO oder wählen Sie den Weg über die Länderfahnen im oberen Menü rechts.