- Análise do que pode ser ensinado/aprendido nas empresas participantes, através da metodologia “Análise das Estações de Aprendizagem” (LSA – Learning Station Analysis) em todos os departamentos. Output 1 Análise do Posto de Aprendizagem [IO 1]
- Relatório comparativo (Análises às Estações de Aprendizagem) [IO 1]
- Programas de formação confirmados para a aprendizagem em contexto de trabalho na Portugal [IO 2]
- Boa prática aparente: Exemplo Romeno de Acordo de cooperação (versão inglesa) [IO 2]
- 11 manuais para tutores de apoio à formação em contexto de trabalho [IO 3]
- Opções gráficas didáticas para utilização do potencial de aprendizagem em contexto de trabalho [IO 3]
- 7 Exercícios de formação para aprendizagem em contexto de trabalho [IO 3]
- Documentação dos Resultados de Aprendizagem (LO) da Aprendizagem Baseada no Trabalho (WBL) [IO 4]
- 11 matrizes para documentar os resultados de aprendizagem da formação em contexto de trabalho [IO 4]
- Boa prática aparente: Experiências e análise SWOT da formação piloto em contexto de trabalho na Alemanha [IO 5]
- Boa prática aparente: Experiências e análise SWOT da formação piloto em contexto de trabalho na Portugal [IO 5]
- Boa prática aparente: Experiências e análise SWOT da formação piloto em contexto de trabalho na Roménia [IO 5]
- Vídeos das experiências piloto na Alemanha, Roménia e Portugal [IO 5]
- Descrição das 9 esferas de atividade para o fabricante de calçado [IO 6]
- Relatórios nacionais sobre Qualificação de Alemanha, Romênia, Portugal e Espanha (Versão EN) [IO6]
- Quadro de Qualificação Sectorial (nível 2-4) para a indústria do calçado. (esquema) [IO6]
- Quadro de Qualificação Sectorial (nível 2-4) para a indústria do calçado. (Relatório comparativo) [IO6]
- Memorandum of Understanding (MoU) [IO 7]
- Declaração de intenção [IO7]
- Manual de transferência para garantir a sustentabilidade e facilitação da apropriação dos resultados por parte de projetos comparáveis noutros setores ou regiões. [IO7]